“社�？ā币豢ǘ嗄埽�職教生一專多長

有媒體報道稱，我國將用5年左右的時間，使保障卡普遍具有金融功能。此舉，將使社�？ň哂秀y行卡的大部分功能。屆時，社�？▽⒕哂卸囗椆δ�，可謂是一卡多能，很有一種天下無敵的勢頭。這和目前社會上的職業(yè)培訓頗為相似，大有異曲同工之妙。

廚師，高薪職業(yè)

眾所周知，現(xiàn)在職教生越來越多的受到社會的青睞，已經(jīng)越來越受到企業(yè)的好評和稱贊。在學習上，職教生多半是帶有強烈的目的性，才到學校學習某一門技術的，他們把自己位置擺的很正，定位很準。來學校學技術，就是為了將來能有更好地發(fā)展。拿廚師專業(yè)的學生來說，他們有的是對廚師感興趣，有的是沖著廚師的高工資。但不管是因為哪一點，他們都找對了自己的定位，這個是那些從象牙塔里走出來的大學生所不能比的。

“職教生未畢業(yè)就開餐館，收益不菲”，“職教生薪水一路走高”，“大學生回爐學技術”的新聞也不斷傳來，更值得學習的是，職教生身上存在的優(yōu)點和長處，就拿陜西新東方烹飪學校廚師專業(yè)的學生來舉例吧，在陜西新東方烹飪學校里不僅學習刀工等基本功底，還學習到不少諸如西點、中點等其他專業(yè)知識，這樣，就集眾多長處于一身。這就好比那一張“社�？�”，具有多項技能，怎么會不吸引人的眼球呢？

學習上的自發(fā)性，使得職教生更加用功和用心。同時，職教院校的專業(yè)優(yōu)勢，也使得職教生擁有多項他人沒有的技能。一專多能，就是優(yōu)勢，就像一張全能的“社�？�”，誰不想擁有一張呢？