不愛學(xué)習(xí)的人該如何學(xué)一技之長

身邊總有一部分同學(xué)因成績不理想，而被高中、大學(xué)拒之門外，不能順利完成學(xué)業(yè)，或因文化水平太低，沒有一技之長，缺乏在社會生存的本領(lǐng)，職場之路障礙重重，而這一部分人并不在少數(shù)。早早輟學(xué)，又缺乏現(xiàn)代生存本領(lǐng)，那么他們的職業(yè)出路在哪里？

世間萬物，唯美食與愛不可辜負(fù)。很多同學(xué)天生就對美食充滿興趣，他們常常在校門口、街道邊、商場里品嘗到各種美味，邊品嘗邊思索美食的創(chuàng)造過程。

沒有基礎(chǔ)要學(xué)的東西很多

很多同學(xué)從小喜歡但是沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過餐飲技術(shù)，想要做精做強，對理論知識、實操、配方配比都要一一掌握。只是單純的照貓畫虎，就想做出驚艷的食物，難！所以地基不牢，想蓋高樓，難！

門店當(dāng)學(xué)徒難學(xué)到真技術(shù)

門店由于運營的需要，師傅是沒有更多的時間單獨悉心教授“徒弟們”的，師傅只有在時間、心情、工作的實際需求等多方面達到統(tǒng)一的時候，才會傳授徒弟技能，這就導(dǎo)致了“徒弟們”的學(xué)習(xí)效率非常低。即使徒弟掌握了多款產(chǎn)品的制作，因為不懂理論知識，很難自己延伸和開發(fā)新的產(chǎn)品。

專業(yè)學(xué)校系統(tǒng)學(xué)習(xí)

陜西新東方烹飪學(xué)校，以市場為導(dǎo)向辦學(xué)，在充分考察市場的基礎(chǔ)上，結(jié)合同學(xué)們的需求制定課程內(nèi)容，課程品類豐富，開設(shè)中餐、西點、西餐、酒店管理、幼兒教育等熱門專業(yè)。

老師現(xiàn)場教學(xué)，并進行理論知識講解，再由學(xué)員進行實操。過程中，學(xué)員遇到任何疑難問題，老師都會細(xì)心解答，這樣更加鍛煉學(xué)員動手實操能力，以及思維能力！

在每堂實操課后，對于同學(xué)們的制作成果，老師會進行考核和點評，不僅讓同學(xué)們及時發(fā)現(xiàn)自己的缺點與不足，每天都還能有新的提升。另外，學(xué)校會經(jīng)常舉辦階段考核、技能比拼、宴席設(shè)計制作等各類型大賽，讓同學(xué)們擁有更多展示與提升的機會！

學(xué)校以培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能人才為己任，以好就業(yè)、就好業(yè)為導(dǎo)向，讓每位畢業(yè)生能找到好工作。