文章摘要:對(duì)現(xiàn)在大多數(shù)年輕人來(lái)說(shuō),學(xué)歷低,就業(yè)難,學(xué)門技術(shù)才是安身立命的根本。沒技術(shù),只能做盲目的打工者,攢不了多少錢,也沒有學(xué)到任何東西。如何改變這種現(xiàn)狀?我們一起來(lái)看下。
臨近年末,新的一輪找工作熱潮已拉開序幕,首批00后已經(jīng)23歲了,今年正式畢業(yè)加入了求職大軍。由于近三年全球疫情對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生了較大影響,僧多粥少的就業(yè)局勢(shì)在今年愈發(fā)明顯。
對(duì)現(xiàn)在大多數(shù)年輕人來(lái)說(shuō),學(xué)歷低,就業(yè)難,學(xué)門技術(shù)才是安身立命的根本。沒技術(shù),只能做盲目的打工者,攢不了多少錢,也沒有學(xué)到任何東西。
想改變這種現(xiàn)狀,還是要學(xué)一門熱門技術(shù)來(lái)提升自己。學(xué)技術(shù)有廣闊的前景,但是先要有所投資。
年輕人現(xiàn)在可能會(huì)面臨學(xué)歷低、無(wú)技能、薪資低的窘態(tài),具體會(huì)表現(xiàn)為下面3中情況。
一、“教會(huì)徒弟餓死師父”的職場(chǎng)困境
在外打工,學(xué)技術(shù)全靠師父。有一句老話叫“教會(huì)徒弟餓死師父”,年輕人想通過(guò)飯店學(xué)徒的方式學(xué)到靠譜的技術(shù)不是那么容易的,建議還是選擇專業(yè)的培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)。
二、付出與收入不成正比,收入<付出
24小時(shí)的大廠流水線工作,一個(gè)月三、四千的收入,你想過(guò)這樣的打工生活嗎?
沒專業(yè)技能,只能做普工,加上吃飯住宿和每天的日常開銷,工作很辛苦,最重要的是也沒掙到多少錢,一個(gè)優(yōu)秀的技能人才會(huì)受到許多用人單位的搶聘,不再擔(dān)心找工作和工資低的問(wèn)題。
三、沒有前途的未來(lái)
現(xiàn)在單純靠打工能在大城市扎下根的人很少,不少打工者結(jié)婚后養(yǎng)不了家,很多的“農(nóng)二代”攜妻帶子地回了鄉(xiāng),找不到工作又不會(huì)務(wù)農(nóng),陷入了城里留不住,農(nóng)村又回不去的尷尬境地。而專業(yè)技能人才,可以擁有較高待遇,許多技能人才通過(guò)自己的過(guò)硬的技術(shù)紛紛在大城市中站穩(wěn)了腳跟,用扎實(shí)的技術(shù)改變了自己的人生。
選擇西安新東方
磨刀不誤砍柴工,學(xué)技術(shù)也不會(huì)耽誤找到好工作。有選擇性地先學(xué)技術(shù)后就業(yè),可以避免盲目打工,從普通的靠勞動(dòng)力掙錢升級(jí)為靠技術(shù)掙錢。正是基于對(duì)技能的重視,對(duì)企業(yè)“上崗即上手”的要求。
西安新東方烹飪技工學(xué)校積極探索市場(chǎng)用人需求,采用獨(dú)特的“理實(shí)一體化教學(xué)模式”教學(xué),將專業(yè)理論課與實(shí)踐操作課分解、整合,老師教學(xué)演示后就立即讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)訓(xùn),使學(xué)生在技能加強(qiáng)的同時(shí),提升了自身動(dòng)手能力和綜合思考能力。
西安新東方烹飪技工學(xué)校作為職業(yè)教育人才培養(yǎng)的搖籃,開設(shè)了中餐烹飪、西點(diǎn)西餐、飲品小吃等熱門培訓(xùn)專業(yè),適合想掌握一門實(shí)用技術(shù)的打工人群學(xué)習(xí),如果你不想打工,想學(xué)一門技術(shù)來(lái)改變自己的命運(yùn),那就趁現(xiàn)在,來(lái)西安新東方烹飪技工學(xué)校吧!
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