文章摘要:陜西新東方烹飪學(xué)校一直緊隨市場需求,社會需要什么樣的人才,學(xué)校就培養(yǎng)什么樣的人才,為此,陜西新東方廚師學(xué)校根據(jù)餐飲行業(yè)發(fā)展及社會的需求,一個(gè)個(gè)集管理與操作為一體的高端專業(yè)應(yīng)運(yùn)而生。
隨著社會經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,中國餐飲業(yè)日趨國際化,廚師將面臨著前所未有的發(fā)展機(jī)遇,已成為緊缺的國際型人才。目前,我國餐飲行業(yè)需求的人才是管理型人才,專業(yè)技術(shù)性人才,在工作崗位中能直接上手的人才。
陜西新東方烹飪學(xué)校一直緊隨市場需求,社會需要什么樣的人才,學(xué)校就培養(yǎng)什么樣的人才,為此,陜西新東方廚師學(xué)校根據(jù)餐飲行業(yè)發(fā)展及社會的需求,一個(gè)個(gè)集管理與操作為一體的高端專業(yè)應(yīng)運(yùn)而生。
陜西新東方烹飪學(xué)校遵循先進(jìn)、簡明、實(shí)用的原則,將學(xué)習(xí)過程與實(shí)踐訓(xùn)練融為一體,凸顯實(shí)用性、創(chuàng)造性和多樣性的教學(xué)思想,使理論與實(shí)踐課程有機(jī)整合、潤滑,既增加學(xué)生學(xué)習(xí)的期望值又激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。為學(xué)生順利融入職場夯實(shí)基礎(chǔ)。
相比較于其他學(xué)校,陜西新東方烹飪學(xué)校有著明顯的優(yōu)勢。陜西新東方烹飪學(xué)校負(fù)責(zé)人介紹:“學(xué)校享有全國獨(dú)有的理實(shí)一體化標(biāo)準(zhǔn)教室,小班互動式實(shí)訓(xùn)教學(xué);階段性、模塊化、項(xiàng)目達(dá)標(biāo)制教學(xué)模式;烹飪精華多媒體課程等,緊跟餐飲市場,強(qiáng)化學(xué)生操作技能和職業(yè)素養(yǎng)。”來自陜西新東方烹飪學(xué)校的余同學(xué)感慨到:“理實(shí)一體化的標(biāo)準(zhǔn)教室里,班主任一對一輔導(dǎo),手把手教學(xué),還有多媒體上課,好環(huán)境、好老師,陜西新東方真的很棒!”
千里之行,始于足下。只有不斷增強(qiáng)自身的就業(yè)競爭力,才能為自己將來在行業(yè)的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),學(xué)好烹飪技術(shù),做未來的金牌大廚。
培養(yǎng)具備烹飪技能專門人才
學(xué)習(xí)西點(diǎn)創(chuàng)造正宗幸福味道
理實(shí)結(jié)合掌握精湛西餐技術(shù)
短時(shí)間成才助力創(chuàng)就業(yè)發(fā)展
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