渭南初中畢業(yè)生怎么選中專學校

渭南初中畢業(yè)如何報名中專學校?初中畢業(yè)生怎么選中專學校？初中畢業(yè)的學生是可以有很多的選擇的，不僅僅可以選擇普通的高中進行就讀，如果文化課成績不是很理想沒有考上普通高中，那么選擇中專學校進行繼續(xù)學習也是可以有很好的發(fā)展前途的。

渭南初中生可以報讀的學校還是有很多的，不只是局限于上普高這一條路，根據(jù)市場的導向選擇一個行業(yè)人才緊缺的專業(yè)，這樣對于以后就業(yè)來說也是一個很好的基礎，一般現(xiàn)在市場上比較缺乏烹飪方面的人才，而且你還可以學會了技術自己當老板。有很多創(chuàng)業(yè)好項目，一個小小的攤子就能支起一方小天地。

渭南初中畢業(yè)生怎么選中專學校？

1、實用型技能更加吃香

高校生在校期間學習的是學術型理論知識，欠缺實踐經(jīng)驗，并且高校生往往與企業(yè)在企業(yè)文化、產(chǎn)業(yè)結構、理想待遇和價值認知上達不成共識，這讓企業(yè)覺得高校生“好高騖遠”，因此高校生“畢業(yè)即失業(yè)”的現(xiàn)象頻出。

而職業(yè)院校畢業(yè)生學習的是實用型技能知識，在校期間便進行了大量實操訓練，學子們在長期實操訓練下掌握了精湛的技能，而這些精湛的技能是符合企業(yè)和社會的需求的。所以說上職校學技術，就業(yè)有很大的優(yōu)勢。

這樣一來，學子就能夠更快地走向崗位，節(jié)約了企業(yè)的培訓成本，能夠更快地為企業(yè)獲取利益，這一方面的優(yōu)勢是高校畢業(yè)生無法比的。

2、吃苦耐勞、崗位流動性低

相比高校畢業(yè)生來說，長期的實操訓練，讓職業(yè)院校的學生更加具備吃苦耐勞的精神，不畏艱辛的品質(zhì)加上不俗的技能，自然讓職業(yè)院校畢業(yè)生更加吃香。職校生走向工作崗位之后，因為職業(yè)技能的原因，崗位流動性低，為企業(yè)后續(xù)培養(yǎng)人才增添信心。好多高校畢業(yè)生在工作崗位的選擇上流動性很大，難以讓企業(yè)放心。

3、企業(yè)直通，人才直選

職業(yè)院校定期舉辦大型人才雙選會，為院校學生提供方便的同時，也為企業(yè)在人才挑選上節(jié)省了很多道工序，很大程度上的節(jié)省了時間成本以及物力財力成本。企業(yè)還可以直接在雙選會現(xiàn)場看到技能人才的實際操作能力，對于人才挑選上來說心里更加的有數(shù)。

中專、職高、技工學校有什么區(qū)別：

1、中專，職業(yè)中專全稱叫職業(yè)中等專業(yè)學校，和高中一樣的層次學歷，招生列入國家統(tǒng)招計劃，學歷在本省甚至全國范圍內(nèi)承認。

2、技校全稱技工學校，主要就是學一門技術，出的畢業(yè)證也等同于高中層次學歷。招收的學生可以是初中生也可以是高中生。技工學校學習有1-5年之分，培養(yǎng)出來的一般都是實用型的人才，也就是畢業(yè)之后就會有一門技術。

3、職高，職業(yè)高級中學是改革教育結構的基礎上發(fā)展起來的中等職業(yè)學校，大部分由普通中學改建而成，一般招收初中畢業(yè)生，學制3年。培養(yǎng)目標與中專學校類似。職業(yè)高中屬于初中畢業(yè)后考入，畢業(yè)后可以參加對口高考繼續(xù)升學。

技工學校跟職高最大的不一樣就是，更加注重專業(yè)技能知識的學習，注重實操，屬于一種實操性很強的學習方式，這樣也比較符合現(xiàn)在社會大市場所需要的比較缺乏的人才。職高還是延續(xù)了書面知識的學習，然后再加上一些職業(yè)技能的學習，大家都知道，職高學校學習的環(huán)境氛圍什么的既不如普高的嚴謹也沒有技工的嚴格，比較散漫，讀完幾年可能啥也學不到。技工學校不一樣了，據(jù)我了解，大多數(shù)技工學校對于學生管理方面還是很嚴格的，都想著讓學生真正的學到技能。

現(xiàn)在好多技工學校都是跟大企業(yè)有校企合作的，學習完了之后，只要你掌握了扎實的技術，可以直接給你指導就業(yè)，這也是小新比較推薦大家可以選擇的一條路。

像現(xiàn)在有的技工學校還有那種可以升本的專業(yè)，雖然你考不上普高，但是你可以通過選擇一個好的技工學校，再選擇一個好的專業(yè)，像我知道的比如幼兒教育專業(yè)，就是一個可以通過技工學校學習的專業(yè)，而且還可以升本，到時候既有了技能，還有了學歷，這算是一個一舉兩得的專業(yè)了，現(xiàn)在幼教是很吃香的，而且也比較輕松。

陜西新東方烹飪學校簡介：

陜西新東方烹飪學校是經(jīng)陜西人力資源和社會保障部門批準成立的大型烹飪專業(yè)培訓學校，是培養(yǎng)國家烹調(diào)師、西點師、烹飪管理人才的國際餐飲教育基地。陜西新東方隸屬于有名的新華教育集團，擁有實力雄厚的全國性教育網(wǎng)絡和教學資源，先后在全國各地設立了多所分校。與多家用人單位建立了長期的合作關系，為學生“全程指導就業(yè)、合格畢業(yè)生就業(yè)、全方位實現(xiàn)就業(yè)”。

陜西新東方烹飪學校開設專業(yè)：

新東方烹飪學校主要根據(jù)烹飪行業(yè)及未來發(fā)展方向來定制及升級專業(yè)課程的，主要有中餐烹飪、西點烘焙和西餐料理、幼兒教育等專業(yè)，除此之外還有短期小吃培訓，學校開設的專業(yè)課程是很多的。

1、2-3年制長期專業(yè)。新東方烹飪學校三年制專業(yè)有金典總廚、金鼎大廚、時尚西點、菁英西點、幼兒教育、酒店管理、電子商務、高鐵乘務、形象設計、護理等專業(yè)。這些專業(yè)均為“技能+學歷服務”的教學模式,讓每位學子都能獲得雙重培養(yǎng)。

2、一年制熱門專業(yè)。新東方烹飪學校一年制專業(yè)除了高端定向班外，還開設有烘焙甜品、川湘研修班。

3、短期專業(yè)。新東方烹飪學校短期專業(yè)開設有烹飪專修、蛋糕烘焙、烹飪強化班、中式面點、特色小吃等等。

陜西新東方烹飪學校教學優(yōu)勢：

1、課程的研發(fā):

根據(jù)各大賓館酒店、餐飲連鎖的實際用人要求和同學們的學習情況，新東方烹飪學校持續(xù)的對課程進行研發(fā)，始終保持新東方的專業(yè)與時俱進；

2、烹調(diào)師的管理:

嚴格的烹調(diào)師選拔和管理流程可以直接教學質(zhì)量。杰出的專職老師，統(tǒng)一的教學方法和大綱，每年對杰出教學方法的推廣都是保障教學質(zhì)量的前提；

3、先進的設備:

教學中使用現(xiàn)代化的不銹鋼灶具、標準化理論教室、寬敞明亮的演示大廳、實踐操作大廳、裱花教師、冷拼教室、翻糖教室、雕刻教室、西餐操作大廳、西點操作大廳、刀工練習大廳、翻鍋練習大廳、互動式模擬宴席大廳、標準展示臺等各類學生實習大廳，了同學們的動手能力不斷提高；

4、質(zhì)量的監(jiān)督:

由教務部門采用問卷調(diào)查的方式，讓每名同學直觀反饋老師的教學情況，讓教學變成“互動的”、快速的；

5、階段性考核:

每個階段對同學們的“階段考核”是對同學們學習情況的及時了解。清晰掌握了同學們的學習情況，就可以提高下一步教學的針對性。

陜西新東方烹飪學校的教學模式：

新東方烹飪教育始終高度重視教學模式的硏究，緊跟餐飲市場需求，提煉出先進的階段性、模塊化、項目達標制教學模式。專業(yè)老師手把手教學，強化學員的操作技能和職業(yè)素養(yǎng)。

1、“理實一體化”教學改變傳統(tǒng)“半天理論，半天實踐”教學方式，理論和實踐同一教室、同一時間進行，確保學員“理論”和“實踐”雙向高質(zhì)量。

2、階段性“項目達標制度每一門課程的學習過程中實行階段性“項目達標制度”，確保學員學好、學透，循序漸進，保障教學質(zhì)量。

3、互動式“模擬餐廳”教學學員在畢業(yè)前進入模擬餐廳進行實習演練，互相轉換廚房工作崗位，提前熟悉酒店后堂全套工作流程，確保學員就業(yè)順利上崗。

陜西新東方烹飪學校技能+學歷+就業(yè)三重保障：

陜西新東方烹飪學校具特色的"技能+學歷+素養(yǎng)+就業(yè)"的教育模式，讓學子不僅能學到專業(yè)的烹飪技能、還注重學子優(yōu)良職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，讓學子輕松獲得相應的學歷，為學子提供完善的就業(yè)保障。

陜西新東方烹飪學校的學生學業(yè)期滿修完教學計劃規(guī)定的課程，成績?nèi)�部合格，頒發(fā)有效可查的西安工業(yè)大學大專畢業(yè)證書和陜西新東方烹飪學校畢業(yè)證書。在學校學習期間，還可以自愿報考相關技能證書，如中式烹調(diào)師、西式烹調(diào)師、中式面點師、西式面點師、廚政管理師、營養(yǎng)師資格證等。

陜西新東方烹飪學校將學歷教育和技能培訓有機結合，充分利用學生的學習時間，做到了“一份努力，兩份收獲”。在根本上提高了學生核心競爭力，更適應了用人單位的實際需要，同時為學生日后可持續(xù)發(fā)展打下了良好的基礎，讓學生成為真正的技能人才。

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