李克強總理：讓職業(yè)教育為中國和社會源源不斷地創(chuàng)造人才紅利

2014-02-28 450

文章摘要：2月26日，國務(wù)院總理李克強在主持召開國務(wù)院常務(wù)會議時指出，要加快發(fā)展現(xiàn)代化職業(yè)教育，牢固確立職業(yè)教育在國家人才培養(yǎng)體系中的重要位置，創(chuàng)新職業(yè)教育模式，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，積極引導(dǎo)社會力量舉辦職業(yè)教育并強化政策支持和監(jiān)管保障，加大對農(nóng)村和貧困地

李克強總理：讓職業(yè)教育為中國和社會源源不斷地創(chuàng)造人才紅利

2月26日，國務(wù)院總理李克強在主持召開國務(wù)院常務(wù)會議時指出，要加快發(fā)展現(xiàn)代化職業(yè)教育，牢固確立職業(yè)教育在中國人才培養(yǎng)體系中的重要位置，創(chuàng)新職業(yè)教育模式，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，積極引導(dǎo)社會力量舉辦職業(yè)教育并強化政策支持和監(jiān)管保障，加大對農(nóng)村和貧困地區(qū)職業(yè)教育支持力度，完善資助政策，健全就業(yè)和用人政策。讓職業(yè)教育為中國和社會源源不斷地創(chuàng)造人才紅利。

2月26日李克強總理主持召開國務(wù)院常務(wù)會議

會議認為，發(fā)展職業(yè)教育是促進轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)和民生改善的戰(zhàn)略舉措。以改革的思路辦好職業(yè)教育，對提升勞動大軍就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力、產(chǎn)業(yè)素質(zhì)和綜合國力，意義重大。

加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育內(nèi)容圖解

同時會議還確定了加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的任務(wù)措施。一是牢固確立職業(yè)教育在中國人才培養(yǎng)體系中的重要位置，促進形成“崇尚一技之長、不唯學(xué)歷憑能力”的社會氛圍，激發(fā)年輕人學(xué)習(xí)職業(yè)技能的積極性。二是創(chuàng)新職業(yè)教育模式，擴大職業(yè)院校在專業(yè)設(shè)置和調(diào)整、人事管理、教師評聘、收入分配等方面的辦學(xué)自主權(quán)。建立學(xué)分積累和轉(zhuǎn)換制度，打通從中職、�？啤⒈究频窖芯可纳仙ǖ�。三是提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。積極推進學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書“雙證書”制度，做到學(xué)以致用。開展校企聯(lián)合招生、聯(lián)合培養(yǎng)的現(xiàn)代學(xué)徒制試點，鼓勵中外合作。完善企業(yè)工程技術(shù)人員、高技能人才到職業(yè)院校擔(dān)任專兼職教師的政策。四是引導(dǎo)支持社會力量興辦職業(yè)教育。積極支持各類辦學(xué)主體通過獨資、合資、合作等形式舉辦民辦職業(yè)教育；五是強化政策支持和監(jiān)管保障。各級政府要完善財政投入機制，分類制定和落實職業(yè)院校辦學(xué)標準，加強督導(dǎo)評估。加大對農(nóng)村和貧困地區(qū)職業(yè)教育支持力度，完善資助政策，積極推行直補個人的資助辦法。健全就業(yè)和用人政策。讓職業(yè)教育為中國和社會源源不斷地創(chuàng)造人才紅利。

加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育內(nèi)容圖解

而自辦學(xué)伊始，陜西新東方烹飪學(xué)校便秉承“興教報國”的辦學(xué)宗旨，以“愛與責(zé)任”為辦學(xué)理念為社會培養(yǎng)輸送技能+素質(zhì)的綜合型人才。并依托著名職業(yè)教育——新華教育集團的強大辦學(xué)實力不斷引進行業(yè)內(nèi)資深教師專職授課，在教學(xué)模式上推出獨創(chuàng)的“五步教學(xué)法”，更有先進、一流，與國際接軌的設(shè)施設(shè)備為教學(xué)保障，為廣大學(xué)子提供了優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)條件。

就業(yè)一直以來是國民抹不掉的熱門話題，尤其在當今愈演愈烈的社會就業(yè)問題下，許多人直呼“好就業(yè)才是專業(yè)”。而新東方烹飪教育早在辦學(xué)當初，便本著為廣大農(nóng)村學(xué)子、剩余勞動力打造成功路，讓更多“學(xué)歷門外”與貧困家庭的孩子擁有改變命運的機會為目的，以充分的市場調(diào)研為基礎(chǔ)，以社會熱門、急需行業(yè)著手設(shè)置專業(yè)，了人才的培養(yǎng)與企業(yè)需求的高度吻合，促成了學(xué)生的高就業(yè)率。在此發(fā)展基礎(chǔ)上，學(xué)校通過不斷地探索，于2009年起便實行了校企合作制，與更多的用人單位達成合作協(xié)議，為學(xué)子快速解決就業(yè)問題，也為企業(yè)培養(yǎng)了急需的優(yōu)秀人才，真正實現(xiàn)互惠雙贏。