西安新東方烹飪技工學校帶你解讀陜西省職教高考政策

職業(yè)教育前途廣闊、大有可為，隨著《中華人民共和國職業(yè)教育法》的修訂實施，國家加快了落實職業(yè)教育各項政策的步伐，但社會上廣大家長和學生對職業(yè)教育仍心存偏見，職教高考升學考試的相關政策依然了解不足，下面將對常見的問題做一個解讀。

職教高考

2019年1月24日，國務院發(fā)布《國務院關于印發(fā)國家職業(yè)教育改革實施方案的通知》（國發(fā)〔2019〕4號），《國家職業(yè)教育改革實施方案》提出，建立“職教高考”制度，完善“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的考試招生辦法，提高生源質(zhì)量，為學生接受高等職業(yè)教育提供多種入學方式和學習方式。到2025年，職業(yè)本科教育招生規(guī)模不低于高等職業(yè)教育招生規(guī)模的10%，這一目標任務已被明確寫入了中共中央辦公廳、國務院辦公廳2021年10月印發(fā)的《關于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》，在4年內(nèi)將職業(yè)教育本科招生規(guī)模擴張至今天的13.51倍。通過建立職教高考制度，把中職、高職、應用型本科貫通起來，完善技術技能人才選拔的考試評價體系，提供中職學生多樣化成長成才途徑。

職教高考，也叫職業(yè)教育高考，是相對于普通高考（普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試）的職業(yè)教育的專門性高考，它與普通高考具有同等功能，采取“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”考試招生辦法。中職學生參加了當年的高考報名后，可以通過參加高職分類招生考試（3月份），升入省內(nèi)高職�？圃盒＞妥x；文化課基礎較好的學生也可以通過參加陜西省職業(yè)教育單獨招生考試（6月份職教高考），升入省內(nèi)本科院校就讀。

招生對象、招生類型

職教高考主要面向中等專業(yè)學校、職業(yè)高中、技工學校學生（簡稱“三校生”），是為高校培養(yǎng)選拔高素質(zhì)應用型和技術技能型人才，招生層次有�？坪捅究疲�招生的高校包括高職院校、職業(yè)教育本科院校、應用型本科院校，而不只是高職院校。

申請在陜報名參加職教單招高考者，須同時符合下列條件：

1、遵守中華人民共和國憲法和法律；

2、身體狀況符合相關要求；

3、中等專業(yè)學校、職業(yè)高中、技工學校（以下簡稱“三校生”）畢業(yè)生；

4、截至職教單招當年，按照在陜高級中等教育階段學校學制完成學業(yè)，即從第一學期開始，在我省高級中等教育階段學校注冊學籍并連續(xù)就讀，按規(guī)定完成學業(yè)并可獲得陜西省高級中等教育階段學校頒發(fā)的畢業(yè)證書。

5、截止高職單招當年8月31日，本人常住戶籍在陜且滿三年。

考試時間及科目

職教單招考試包括文化課考試和職業(yè)技能考試。文化課考試科目為語文、數(shù)學、英語三門，每科滿分150分，總分450分；職業(yè)技能考試滿分300分。

（一）文化課考試

文化課實行全省統(tǒng)考，試題由省教育考試院依據(jù)現(xiàn)行職業(yè)高中教學大綱命制。考試時間安排如下：

已被春季高職分類考試招生錄取的考生，不得再參加職教單招文化課考試。省教育考試院在文化課考試前將已錄取考生名單整理分發(fā)至市（區(qū)）招生考試機構，市（區(qū)）招生考試機構不再制發(fā)已錄取考生準考證。各市（區(qū)）招生考試機構原則上要將職教單招考點集中、獨立設置，避免職教單招與全國統(tǒng)考考點混設。每考場安排考生30人，不足30人的尾數(shù)考場單獨設置。

文化課考試的評卷工作由省教育考試院統(tǒng)一組織。

（二）職業(yè)技能考試

擬報考職教單招本科院校及專業(yè)的考生必須參加職業(yè)技能考試。職業(yè)技能考試項目須與招生專業(yè)相對應。職業(yè)技能考試由承擔職教單招本科招生任務的省屬高校（近幾年西安文理學院）組織實施，考核時間、內(nèi)容及方式由招生院校自行確定。

職業(yè)技能考試屬于普通高校招生考試的組成部分，于當年春季高職分類考試開始前結束，由各本科招生院校自行劃定專業(yè)技能考試合格線，并將各專業(yè)技能考試成績及時發(fā)送至本人�？忌鷮�業(yè)技能考試通過合格線且高考文化課成績達到本科錄取分數(shù)線，可升入本科院校學習；文化課成績未達到本科錄取分數(shù)線但達到�？其浫》謹�(shù)線，可升入省內(nèi)高職院校學習。

填報與錄取

錄取工作與普通高校招生全省統(tǒng)一錄取同時進行，按照“學校負責、省級招辦監(jiān)督”的原則實施。

職教單招高考實行梯度志愿投檔錄取模式，投檔比例不超過院校招生計劃的120%。本科、高職（專科）各設2個院校志愿，每所院校設3個專業(yè)志愿，設“愿意錄取到其他專業(yè)”的調(diào)劑表態(tài)欄，未完成計劃公開征集志愿錄取。職業(yè)技能考試合格的考生方可報考相應本科專業(yè)，省教育考試院按照文化課考試成績從高到低投檔錄取，考生文化課考試成績相同時按職業(yè)技能考試成績由高到低依次投檔錄取。高職（�？疲╀浫�對職業(yè)技能考試成績不作要求，按照文化課考試成績從高到低投檔錄取。

職教高考優(yōu)勢

1.競爭壓力小

近年來，實際參加職教高考考試的人數(shù)約為普通高考人數(shù)的八分之一，競爭壓力小了很多，通過參加職業(yè)教育單獨招生高考升入本科院校就讀的學生與普通高考升入本科院校的學生享有同等的待遇和政策。

2.考試難度低

職教高考是“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”，文化課（語文、數(shù)學、英語）考試的難度不高，而專業(yè)技能方面，每年考試前都有詳細的專業(yè)技能考綱，一般學生在職校里已經(jīng)達到很好的水準，考試相對容易通過。

3.就業(yè)前景廣

走職教高考方向的學生，未來畢業(yè)后正是社會上急需應用型復合人才，就業(yè)自然更容易，未來前景更廣闊。

如何選擇普高、職教

普高、職教的選擇，只有適合不適合，要根據(jù)孩子的興趣和愛好慎重選擇。當前，職業(yè)教育已經(jīng)貫通了中職、高職、本科、研究生的升學通道。職教高考制度的實施，為職業(yè)學校學生升學深造提供了更多機會，中職畢業(yè)生可以通過職教高考，與普高學生一樣考�？啤⑸�本科、讀研究生、讀博士。

新修訂的《職業(yè)教育法》回應了社會和群眾的重要關切。明確指出，職業(yè)學校學生在升學、就業(yè)、職業(yè)發(fā)展等方面與同層次普通學校學生享有平等機會，并且鼓勵機關、事業(yè)單位、國有企業(yè)在招錄員工時，明確技術技能水平等級，這將有利于職業(yè)教育的學生報考。長久以來，社會對職業(yè)教育有個普遍的認知，那就是職業(yè)教育是種低層次的教育，學生上升通道不暢、不寬。修訂后的職教法規(guī)定，職業(yè)學校教育分為中等職業(yè)學校教育、高等職業(yè)學校教育；中等職業(yè)學校有關專業(yè)實行與高等職業(yè)學校教育貫通的招生和培養(yǎng)；高等職業(yè)學校和實施職業(yè)教育的普通高等學校應當在招生計劃中確定相應比例或者采取單獨考試辦法，專門招收職業(yè)學校畢業(yè)生。除了設立本科層次職業(yè)學校，職業(yè)教育法還為兩個方面的探索預留了空間：在普通高等學校設置本科職業(yè)教育專業(yè)、在�？茖哟温殬I(yè)學校設置本科職業(yè)教育專業(yè)。這表明，職業(yè)學校的學生不僅可以讀大專，還可以上本科，將大幅提高學生上中等職業(yè)學校的積極性。