文章摘要:陜西新東方烹飪學(xué)校自創(chuàng)辦以來(lái)就致力于培養(yǎng)一批能夠適應(yīng)新時(shí)期餐飲行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的烹飪精英,受到了社會(huì)各界人士和用人單位的一致好評(píng)。
職業(yè)教育是中國(guó)夢(mèng)的隱形翅膀,是培養(yǎng)高素質(zhì)的實(shí)用型技能人才的搖籃。陜西新東方烹飪學(xué)校自創(chuàng)辦以來(lái)就致力于培養(yǎng)一批能夠適應(yīng)新時(shí)期餐飲行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的烹飪精英,受到了社會(huì)各界人士和用人單位的一致好評(píng)。
傳承+創(chuàng)新 | 培養(yǎng)學(xué)生多元化發(fā)展
我們都知道,讓學(xué)員好就業(yè)的前提就是學(xué)校必須能夠制定出符合市場(chǎng)需求的課程;诖耍兾餍聳|方烹飪學(xué)校自創(chuàng)辦之日起,就在繼承和發(fā)揚(yáng)博大精深的傳統(tǒng)烹飪文化的同時(shí),緊跟市場(chǎng)步伐,以市場(chǎng)為導(dǎo)向,來(lái)進(jìn)行課程設(shè)置,并且率先引進(jìn)了現(xiàn)代酒店流行的烹飪技術(shù),為學(xué)員的多元發(fā)展提供了平臺(tái)。
技能+學(xué)歷 | 重視實(shí)用人才的含金量
近年來(lái),我國(guó)職業(yè)教育有了長(zhǎng)足發(fā)展,各方面也取得了一定的進(jìn)步,但從總體上看,職業(yè)教育仍然是我國(guó)教育事業(yè)的薄弱環(huán)節(jié),高學(xué)歷技能人才尤其短缺。為此,在陜西新東方烹飪學(xué)校,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能的同時(shí),也能讓學(xué)員考取相應(yīng)的證書(shū)。為學(xué)員考取學(xué)歷提供平臺(tái)。
學(xué)校+企業(yè) | 為學(xué)生就業(yè)保駕護(hù)航
職業(yè)院校的生存之道,就是要做好學(xué)員的就業(yè),這也是職業(yè)教育贏得社會(huì)青睞,提升吸引力的重要之舉。所以學(xué)校開(kāi)展訂單式的校企合作人才培養(yǎng)模式,讓企業(yè)走進(jìn)學(xué)校,讓學(xué)員“亦學(xué)亦工”,并且根據(jù)企業(yè)的需求,精準(zhǔn)規(guī)劃課程。企業(yè)需要什么樣的人才,我們就培養(yǎng)什么樣的人才。學(xué)校和企業(yè)對(duì)接,不僅能保障學(xué)員的就業(yè),同時(shí)也能讓學(xué)員盡快走上工作崗位,融入市場(chǎng)環(huán)境。
培養(yǎng)具備烹飪技能專(zhuān)門(mén)人才
學(xué)習(xí)西點(diǎn)創(chuàng)造正宗幸福味道
理實(shí)結(jié)合掌握精湛西餐技術(shù)
短時(shí)間成才助力創(chuàng)就業(yè)發(fā)展
【外籍大師課堂】Chef Albert |與國(guó)際接軌,學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技術(shù),讓技能沉淀,開(kāi)闊行業(yè)新視野->新東方西點(diǎn)烘焙, 成就西點(diǎn)達(dá)人
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