農(nóng)村孩子如何為自己未來做規(guī)劃？

農(nóng)村孩子到底要不要上大學(xué)，不上大學(xué)他們的出路在哪里？在“兩會”期間，全國政協(xié)委員不僅談到就業(yè)難更關(guān)注農(nóng)村孩子的就業(yè)問題。“不鼓勵農(nóng)村孩子上大學(xué)”

全國政協(xié)委員王平語在“兩會”期間講到，此言一出引起了廣大媒體和網(wǎng)友的熱議，不少網(wǎng)友紛紛發(fā)出疑問：“而今人才亟需的社會，不上大學(xué)孩子的前途在哪里？農(nóng)村的孩子真的就只能守著黃土，安分做‘窮二代’？”同時，贊成王平語的也占很大一部分，兩股言論的激戰(zhàn)令人深思。

確實，不上大學(xué)不代表沒文化，也不會成為時代的淘汰者。在政府的大力支持和鼓勵下，陜西新東方烹飪學(xué)校秉承“團(tuán)結(jié)、務(wù)實、開拓、奉獻(xiàn)”的辦學(xué)精神，致力于培養(yǎng)優(yōu)秀的烹飪?nèi)瞬牛瑢W(xué)校學(xué)生既有“回爐”大學(xué)生也有初高中學(xué)生，他們很多都來自農(nóng)村。這些農(nóng)村孩子來到這里都是為了學(xué)得一門實用技能，學(xué)細(xì)學(xué)精，讓技能成為職業(yè)，更成就自己的事業(yè)。

近年來，《中國中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中職業(yè)教育作為一項重要內(nèi)容被提了出來，綱要指出發(fā)展職業(yè)教育是推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)的重要渠道，是緩解勞動力供求結(jié)構(gòu)矛盾的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。由此可見，為了緩解就業(yè)壓力，調(diào)節(jié)勞動力的供需求關(guān)系，我國政府出臺了一系列扶持政策，提出要支持民辦學(xué)校創(chuàng)新體制機制和育人模式，提高質(zhì)量，辦出特色，辦好一批高水平民辦學(xué)校。

滿意就業(yè)促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，“民以食為天”的社會要求促進(jìn)著烹飪行業(yè)的不斷發(fā)展，在廚師這個永不下崗的職業(yè)上，陜西新東方烹飪學(xué)校不僅培養(yǎng)出一批批技藝精湛的行業(yè)精英，更培養(yǎng)出一批批中國飲食文化的傳承者。

農(nóng)村孩子不上大學(xué)也可以有很好的出路，主要是得益于現(xiàn)在蓬勃發(fā)展的職業(yè)教育，還有熱門行業(yè)、好職業(yè)的廚師，陜西新東方烹飪學(xué)校，給你專業(yè)的烹飪教育，給你有競爭力的廚師技能，助你開創(chuàng)輝煌事業(yè)！