聚焦兩會丨關(guān)注職業(yè)教育助力技能強國

在今年的政府工作報告中，其中一段內(nèi)容熱議度很高，這無疑釋放出國家培養(yǎng)職業(yè)技術(shù)人才的積極信號，那就是實施職業(yè)技能提升行動；加快學歷證書和職業(yè)技能等級證書互通銜接；加快培養(yǎng)國家發(fā)展急需的各類技術(shù)技能人才，讓更多青年憑借一技之長實現(xiàn)人生價值，讓三百六十行人才薈萃、繁星璀璨。

俗話說技多不壓身，不論是在校學生，還是職場人，還是想要學一技之長的人，都可以通過自己的努力，通過技術(shù)實現(xiàn)人生價值。

報告指出：

1、實施職業(yè)技能提升行動，從失業(yè)保險基金結(jié)余中拿出1000億元，用于1500萬人次以上的職工技能提升和轉(zhuǎn)崗轉(zhuǎn)業(yè)培訓。

2、加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，既有利于緩解當前就業(yè)壓力，也是解決高技能人才短缺的戰(zhàn)略之舉。改革完善高職院�？荚囌猩�辦法，鼓勵更多應屆高中畢業(yè)生和退役軍人、下崗職工、農(nóng)民工等報考，今年大規(guī)模擴招100萬人。

3、擴大高職院校獎助學金覆蓋面、提高補助標準，加快學歷證書和職業(yè)技能等級證書互通銜接。改革高職院校辦學體制，提高辦學質(zhì)量。

3、中央財政大幅增加對高職院校的投入，地方財政也要加強支持。設立中等職業(yè)教育國家獎學金。支持企業(yè)和社會力量興辦職業(yè)教育。我們要以現(xiàn)代職業(yè)教育的大改革大發(fā)展，加快培養(yǎng)國家發(fā)展急需的各類技術(shù)技能人才。

自2014年國家首次提出“應用型人才”的概念后，國內(nèi)教育和人才培養(yǎng)的天平就開始了調(diào)整，從以往重視學術(shù)型高學歷的人才培養(yǎng)之路，向著有一技之長能夠掌握特定領域技能的人才傾斜，力求改變以往發(fā)展不均的結(jié)構(gòu)。

學歷不再是衡量人才的唯一硬指標。學歷證書和職業(yè)技能等級證書互通銜接，無疑是打破了人們對于職業(yè)技能學校、對于技術(shù)技能人才的傳統(tǒng)認識，職業(yè)技能教育不再是人們“退而求其次”的選擇，而是具備了和學歷證書同等的價值，這無疑是為廣大技術(shù)技能人才正了名，打了一劑強心劑，增強了這個群體的自我認同感和社會責任感。

不遠的未來，將會涌現(xiàn)一批批優(yōu)秀的技術(shù)技能人才，屬于他們的春天正悄悄到來。陜西新東方烹飪學校作為專業(yè)烹飪技術(shù)人才培養(yǎng)院校，積極響應國家號召，提高辦學水平，為更多想要學廚師的人們筑夢遠航！