初中畢業(yè)我們的出路在哪里？

中考之后，相處了一千多個(gè)日日夜夜的同學(xué)、好友又將走向各自不同的人生歷程。成績(jī)優(yōu)秀的自不用說(shuō)，他們還將沿著“小學(xué)——初中——高中——大學(xué)——就業(yè)”的五部曲繼續(xù)前進(jìn)。然而，成績(jī)不夠理想的學(xué)生該怎么辦？不少初中生都有這樣的疑慮：“如果這次中考，我考不上理想的高中怎么辦？我是否還有其他出路？”這種對(duì)未來(lái)的“恐懼感”，不僅僅困擾著許多即將畢業(yè)但成績(jī)不是很優(yōu)秀的初中畢業(yè)生，他們的家長(zhǎng)也一樣憂心忡忡——中考之后，初中生的出路在哪里?

初中畢業(yè)何去何從？

事實(shí)上，存在這種“恐懼感”的原因并不難理解。這部分初中生和他們的家長(zhǎng)局限于傳統(tǒng)的人生“五部曲”之中，整個(gè)思維落入了“初中——高中”這一窠臼。然而，時(shí)過(guò)境遷，我國(guó)的教育體制由于連年擴(kuò)招，已經(jīng)產(chǎn)生了嚴(yán)重的升學(xué)和就業(yè)困難�，F(xiàn)如今，每年都有數(shù)百萬(wàn)高中畢業(yè)生“競(jìng)走”高考這座獨(dú)木橋，相當(dāng)數(shù)量的人紛紛落水；每年又有數(shù)百萬(wàn)的大學(xué)畢業(yè)生又因就業(yè)難而 “閑賦”在家；這樣殘酷的現(xiàn)實(shí)使得學(xué)生困惑，家長(zhǎng)煩惱。因此，這部分初中生和他們的家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到，成績(jī)不夠優(yōu)秀并不意味著無(wú)路可走，上高中考大學(xué)也并不是一片坦途，換一種視野看待未來(lái)或許能夠起到柳暗花明之效。

大學(xué)生就業(yè)尚且如此激烈，初中生呢？

但是，這部分初中生的出路究竟在哪里？有的父母干脆選擇讓孩子放棄學(xué)業(yè)，以至于他們終日無(wú)所事事，有的甚至走上人生歧路；也有不少父母讓孩子早早外出打工掙錢(qián)，走上上一輩賣(mài)力氣的老路。其實(shí)，他們大可不必如此，一條康莊大道就在眼前，放開(kāi)視野，選擇職業(yè)教育，參加職業(yè)技能培訓(xùn)，指引新的人生成功之路。以陜西新東方烹飪學(xué)校“二元化”的定向培養(yǎng)模式為例，訂向培養(yǎng)廚師人才，實(shí)行企業(yè)和學(xué)校對(duì)接的教學(xué)模式，100%的就業(yè)安置，一份好工作，一份好薪水。

廚師的輝煌

中考馬上就要結(jié)束了，數(shù)位資深教育專(zhuān)家給應(yīng)屆初中畢業(yè)生和他們的家長(zhǎng)提出建議，作為考生的家長(zhǎng)，有義務(wù)準(zhǔn)確把握孩子的實(shí)際能力和個(gè)人興趣，在孩子成績(jī)不理想的情況下，早做準(zhǔn)備，搜集各類(lèi)學(xué)校的招生信息，掌握其辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，做好應(yīng)急預(yù)案。一旦選擇不再繼續(xù)高中學(xué)業(yè)，而又想繼續(xù)深造，那就應(yīng)當(dāng)早日了解各類(lèi)職業(yè)院校，如陜西新東方烹飪學(xué)校等一批知名度高，美譽(yù)度好的實(shí)力派院校，這既是對(duì)孩子的未來(lái)負(fù)責(zé)，也是作為一位家長(zhǎng)應(yīng)盡的愛(ài)與責(zé)任