文章摘要:家長(zhǎng)會(huì)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常熟悉的,但是廚師學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)你們見(jiàn)過(guò)嗎?陜西新東方烹飪學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì),除了愛(ài)與責(zé)任,還有著深深的感動(dòng)。
家長(zhǎng)會(huì)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常熟悉的,但是廚師學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)你們見(jiàn)過(guò)嗎?陜西新東方烹飪學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì),除了愛(ài)與責(zé)任,還有著深深的感動(dòng)。
陜西新東方烹飪學(xué)校馬宏信會(huì)定期和學(xué)生的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,對(duì)于學(xué)生的近期學(xué)習(xí)狀況、精神狀態(tài)、生活狀況等都會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行商榷。
來(lái)陜西新東方烹飪學(xué)校學(xué)廚師的學(xué)生們都有著一個(gè)共同的目標(biāo),學(xué)好廚藝,有一份好工作,或者開一個(gè)不錯(cuò)的餐廳,為的是能生活的更加安逸,準(zhǔn)確的說(shuō),他們學(xué)廚師就是學(xué)會(huì)一門謀生的手段。
孩子在陜西新東方烹飪學(xué)校學(xué)廚師,家長(zhǎng)自然會(huì)關(guān)心自己的孩子在這所廚師學(xué)校生活的好不好,廚藝學(xué)到了什么樣的程度,都是家長(zhǎng)日夜?fàn)繏斓模兾餍聳|方烹飪學(xué)校的馬宏信老師會(huì)定期把學(xué)生的近況告訴學(xué)生家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)放心,讓學(xué)生能更安心的在這里學(xué)廚師。
馬宏信老師說(shuō),在陜西新東方烹飪學(xué)校,他的學(xué)生就是他的孩子,在這些父母面前,他就是他們的委托人,他要做的不僅僅是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),更重要的是對(duì)家長(zhǎng)的期待負(fù)責(zé)。
每一個(gè)來(lái)陜西新東方烹飪學(xué)校的學(xué)生都不是單單有著自己追求的廚師夢(mèng),在他們的生后有著父母和親人的期待和厚望,他們希望自己的孩子成才,希望能在陜西新東方烹飪學(xué)校里讓自己的孩子健康的成長(zhǎng),希望自己的孩子在這里能夠擁有硬實(shí)的一技之長(zhǎng),身傍一技,瀟灑行天下。
陜西新東方烹飪學(xué)校馬宏信老師還會(huì)經(jīng)常和學(xué)生的家長(zhǎng)打電話,告訴他們自己的孩子近情況,并告訴家長(zhǎng)應(yīng)該在哪方面關(guān)心孩子,在什么時(shí)候鼓勵(lì)孩子,在什么時(shí)候夸獎(jiǎng)孩子,家長(zhǎng)們都說(shuō)馬宏信老師對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度不比家長(zhǎng)差。
家長(zhǎng)會(huì)上,除了陜西新東方烹飪學(xué)校的學(xué)生對(duì)自己服務(wù)的感恩之外還有對(duì)馬宏信老師的感謝。
培養(yǎng)具備烹飪技能專門人才
學(xué)習(xí)西點(diǎn)創(chuàng)造正宗幸福味道
理實(shí)結(jié)合掌握精湛西餐技術(shù)
短時(shí)間成才助力創(chuàng)就業(yè)發(fā)展
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