文章摘要:其實(shí),說到底,“清潔工”和“畫家”本質(zhì)是一樣,都是用手來為大家創(chuàng)造美,在社會(huì)如火如荼辦教育的同時(shí),是該有人站出來清掃下“垃圾”了,要知道,“垃圾”放久了,是會(huì)餿的。
中國(guó)向來面臨著一個(gè)問題,就是缺乏反省和自我批評(píng)。這種惡習(xí)在教育界尤為令人深惡痛絕。不單單是這種惡習(xí)本身,還在于它的“功效”——害人害己。我們且不說其他,僅誤人子弟這一項(xiàng),誰都背不起這個(gè)罵名。
眾所周知,如今教育界可謂是魚龍混雜,各色人等均往教育界涌入。教育在其廣納賢才的同時(shí),也在把一些垃圾帶入教育界。各位不難發(fā)現(xiàn),說不準(zhǔn)什么時(shí)候就又有一個(gè)教授被拉下馬,要么因?yàn)?ldquo;假文憑”,要么因?yàn)?ldquo;學(xué)術(shù)不端”。品德乃人之根本,倘若這一關(guān)都過不了,那么有再多的文憑、再多的學(xué)識(shí),又有何用,這樣的“人才”登上三尺講臺(tái),豈不是害人害己。
然而,問題的根結(jié)在于,社會(huì)處罰系統(tǒng)滯后,并沒有嚴(yán)格的措施來監(jiān)管教育界。同時(shí),我們又生活在一個(gè)缺乏反省與自查的環(huán)境下。這種問題的屢屢出現(xiàn),也就不足為奇了。關(guān)鍵在于,教育界不是個(gè)小企業(yè)、農(nóng)村生產(chǎn)隊(duì),一旦這個(gè)系統(tǒng)出現(xiàn)問題,那就不單單是損失多少錢的問題了。”十年樹木,百年樹人“,一旦教育界出現(xiàn)問題,那就不是在樹人,是在儲(chǔ)存垃圾、埋下隱患。
嚴(yán)謹(jǐn)、用心、負(fù)責(zé)
新華教育集團(tuán)旗下陜西新東方烹飪學(xué)校自創(chuàng)校以來,就緊跟時(shí)代腳步,努力清掃教育系統(tǒng)內(nèi)部垃圾,甘當(dāng)教育界的”清潔工”,在聘用教師方面嚴(yán)格把關(guān),有問題的一概不用。陜西新東方烹飪學(xué)校一貫主張“品德即師德”,堅(jiān)持對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的辦學(xué)理念,堅(jiān)決不能容忍一個(gè)“垃圾”滯留校園危害教育,培育優(yōu)秀的廚師人才,辦中國(guó)優(yōu)良的職業(yè)教育。
其實(shí),說到底,“清潔工”和“畫家”本質(zhì)是一樣,都是用手來為大家創(chuàng)造美,在社會(huì)如火如荼辦教育的同時(shí),是該有人站出來清掃下“垃圾”了,要知道,“垃圾”放久了,是會(huì)餿的。
培養(yǎng)具備烹飪技能專門人才
學(xué)習(xí)西點(diǎn)創(chuàng)造正宗幸福味道
理實(shí)結(jié)合掌握精湛西餐技術(shù)
短時(shí)間成才助力創(chuàng)就業(yè)發(fā)展
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