文章摘要:小李是個(gè)務(wù)實(shí)的人,他來(lái)到陜西新東方烹飪學(xué)校報(bào)名的時(shí)候參加了“校企合作,三營(yíng)模式”的定向培養(yǎng)計(jì)劃,在報(bào)名的那一天起,他已經(jīng)被北京“太熟悉”餐飲公司聘為他們的專業(yè)廚師了。
陜西新東方烹飪學(xué)校的小李這幾天有點(diǎn)迷糊,他來(lái)陜西新東方烹飪學(xué)校學(xué)廚師已經(jīng)兩個(gè)月了,今天又接到一個(gè)親戚的電話說(shuō)讓他回去復(fù)讀高三,上大學(xué)。
他就想不通了,不上大學(xué)就沒(méi)有出路嗎?他來(lái)學(xué)廚師就沒(méi)有出路嗎?這個(gè)問(wèn)題他想了很久,后的答案是否定的,學(xué)廚師不比上大學(xué)差。
在來(lái)陜西新東方烹飪學(xué)校學(xué)廚師之前,他也考慮過(guò)去復(fù)讀上大學(xué),但是一想,上大學(xué)出來(lái)又能干什么呢?
再看看現(xiàn)在的大學(xué)生的就業(yè)情況,他頓時(shí)沒(méi)有了信心。
再看看廚師的前景,他毅然選擇了來(lái)陜西新東方烹飪學(xué)校學(xué)廚師。
小李是個(gè)務(wù)實(shí)的人,他來(lái)到陜西新東方烹飪學(xué)校報(bào)名的時(shí)候參加了“校企合作,三營(yíng)模式”的定向培養(yǎng)計(jì)劃,在報(bào)名的那一天起,他已經(jīng)被北京“太熟悉”餐飲公司聘為他們的專業(yè)廚師了。
就這樣他的就業(yè)問(wèn)題迎刃而解,來(lái)陜西新東方烹飪學(xué)校學(xué)廚師,開(kāi)學(xué)就是就業(yè)。
而且讓小李沒(méi)想到的是他學(xué)廚師的學(xué)費(fèi)都是企業(yè)出的,小李學(xué)廚師相當(dāng)于免費(fèi)學(xué)了一身好手藝。
就業(yè)有保障,學(xué)費(fèi)企業(yè)出,畢業(yè)后的待遇還那么好,小李想這不比上大學(xué)有前途嗎?
培養(yǎng)具備烹飪技能專門(mén)人才
學(xué)習(xí)西點(diǎn)創(chuàng)造正宗幸福味道
理實(shí)結(jié)合掌握精湛西餐技術(shù)
短時(shí)間成才助力創(chuàng)就業(yè)發(fā)展
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