高考落榜請告訴他們路在腳下

　　“幾家歡樂幾家愁”。每年這個時候，我們的社會都在關注高考“金榜提名”者，尤其那些“高考狀元”更受熱捧。但落榜生似乎卻少受關注。其實，需要整個社會給予更多關注的，應該是那些高考的落榜生。關心和幫助高考落榜生，應是我們整個社會義不容辭的責任和義務。

　　一扇門關上，必然有另外一扇門向你打開。高考落榜，仍然可以有多種選擇。落榜生可以根據(jù)自己和家庭的實際情況，選擇適合自己的路。但今年的落榜生比以往的任何一年的落榜生選擇都難。金融風波，企業(yè)裁員，連已經(jīng)畢業(yè)的大學生就業(yè)都困難，更何況落榜的高中畢業(yè)生。尤其是廣東的落榜生還碰到新問題，從明年起，實行11年“3+X”的高考科目將退出高考，廣東高考改為“3+綜合”，這種教改，使復讀的落榜生不像往年那樣再有明顯的優(yōu)勢。這就對落榜生的選擇之路增加了難度，更要我們的社會合理引導，把目光多關注一下落榜的考生，給他們以熱情、關心和關愛，給他們以鼓勵和幫助，給他們指出出路，給他們生活的信心和勇氣。

　　尤其是家長要端正自己的態(tài)度，正確認識高考的成敗，主動與落榜的孩子進行必要的心理溝通，引導孩子，告訴他們成材之路千萬條，只要自尊自強，把挫折當作成長的勵礪石，選擇一條好路子，持之以恒出走下去，就能走出一條好的人生之路。的確，對于今年高考的落榜生選擇的路相對往年少了些，但選擇的路仍然有很多，比如就讀職業(yè)技術學校等。

　　一位師長曾對我說，那時他們參加高考并沒有現(xiàn)在這樣大的思想壓力，在考試之前，學校是大力宣傳“一顆紅心，兩種準備”，“條條大道通羅馬”，讓考生有一顆平常的心態(tài)，尤其是鼓勵他們自學成才，同時宣傳自學成才的典型事跡，讓他們落榜不落志。比如著名劇作家曹禺年輕時一心想當醫(yī)生，三次投考北京醫(yī)學校都名落孫山，隨后他轉向搞戲劇，終于取得巨大成功。他說，他也是一位落榜者，高考落榜后回鄉(xiāng)種田，八年后由于創(chuàng)作成績突出，被破格錄取到縣委工作，之后又作為人才引進到沿海地區(qū)工作。如今這方面的工作似乎做得很少，學校是片面追求升學率，社會是大力推崇高考狀元，熱捧那些全國重點大學錄取的考生。而對些落榜生是冷眼相待，甚至還冷嘲熱諷，致使落榜考生抬不起頭來。這對于他們未來的人生之路和價值取向，往往更容易產(chǎn)生彷徨，正因為如此，我們更要把目光投向他們，幫助落榜生們重拾人生信念，正確認識前進中的目標，為他們的未來之路指明正確方向，并提供實實在在的幫助，告訴他們路在腳下!