【聚焦兩會(huì)】東方烹飪教育踐行李克強(qiáng)總理要求:增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性,深化產(chǎn)教融合、校企合作

第十三屆全國(guó)人民代表大會(huì)第四次會(huì)議近日在人民大會(huì)堂召開(kāi)。國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)向大會(huì)作政府工作報(bào)告，在談到2021年重點(diǎn)工作時(shí)指出，切實(shí)增進(jìn)民生福祉，不斷提高社會(huì)建設(shè)水平。特別強(qiáng)調(diào)，要增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性，深化產(chǎn)教融合、校企合作，深入實(shí)施職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)制度。

近年中國(guó)高校畢業(yè)生數(shù)量屢創(chuàng)新高，大學(xué)生乃至研究生學(xué)歷早已不是就業(yè)市場(chǎng)上的“金鑰匙”;一些技能嫻熟、素質(zhì)過(guò)硬的職業(yè)教育畢業(yè)生“逆襲”，待遇薪酬和社會(huì)地位反超前者。自2019年《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》實(shí)施以來(lái)，職業(yè)教育迎來(lái)前所未有的發(fā)展機(jī)遇。時(shí)至2021年，職業(yè)教育改革逐項(xiàng)破局，取得積極成效。

從別無(wú)選擇的選擇，到“大國(guó)工匠”的搖籃。一技成，天下行，職業(yè)教育鑄就了年輕人的職業(yè)夢(mèng)想，也推動(dòng)了國(guó)家“大國(guó)工匠”培養(yǎng)搖籃的前進(jìn)步伐。

職業(yè)教育就是就業(yè)教育已經(jīng)成為人們熱議的話題，新東方烹飪教育匠心辦學(xué)三十余年，一直積極貫徹國(guó)家教育政策，以就業(yè)為導(dǎo)向，以市場(chǎng)需求為突破口，積極實(shí)施校企合作的人才培養(yǎng)計(jì)劃，學(xué)校提供全天候?qū)嵺`課程，聘請(qǐng)行業(yè)資深教師授課，引進(jìn)一流教學(xué)設(shè)備、采用理實(shí)一體化教學(xué)模式，科學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容，確保每一位學(xué)生都能學(xué)得會(huì)、學(xué)得精。

新時(shí)代，新技能，新夢(mèng)想。當(dāng)今時(shí)代，發(fā)展職業(yè)教育也早已經(jīng)成為世界各國(guó)振興經(jīng)濟(jì)、改善民生、促進(jìn)社會(huì)和諧的戰(zhàn)略選擇。

用匠人之心，守教育之本，新東方烹飪教育恪守精益求精的工匠精神，踐行兩會(huì)要求，每年為國(guó)家輸送大量高質(zhì)量職業(yè)技術(shù)人才，助力培養(yǎng)和造就適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展需要、企業(yè)亟需的高技能、高素質(zhì)、高水平優(yōu)質(zhì)的烹飪精英。